ტრენინგის 8 დღე
ვისაუბრეთ ფასილიტაციაზე.გადავხედეთ ჩვენს ნამუშევრებს  და შევიტანეთ ცვლილებები.მოვახდინეთ ატვირთვა საქაღალდეში ჯერ დრაივზე,შემდეგ ბლოგზე.

უცნაური ძეგლები 

ტრენინგის 7 დღე
ვისაუბრეთ დიფერინცირებულ სწავლებაზე და მასზე მორგებულ აქტივობებზე.მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი გავუზიარეთ ერთმანეთს და გაუკეთეთ კომენტარი.განვიხილეთ ხელახლა საქაღალდეები.

ტრენინგის 6 დღე
გადავამოწმეთ საქაღალდე ,შექმნილი მასალა მოვათავსეთ შესაბამის საქაღალდეში.განვიხილეთ შეფასების რუბრიკები,გავეცანით ჯგუფური მუშაობის სპეციფიკას.

ტრენინგის 5 დღე .
 განვიხილეთ შესრულებული საშინაო დავალებები.გავწერეთ პროცედურები ,პროექტის ფარგლებში .მოვამზადეთ პრეზენტაცია  და ვისწავლეთ პრეზენტაციის ატვირთვა ბლოგზე.წყვილებში გავეცანით ერთმანეთის პროექთის  გეგმას და პრეზენტაციას და შევაფასეთ ნამუშევარი კომენტარით,

ტრენინგის 4 დღე
გადავხედეთ პროექტის გეგმას .დავწერეთ პროექტის მიზანი,პროექტის ზოგადი ,თემატური და შინაარსობრივი კითხვები.გავეცანით ბლუმის ტაქსონომიის განახლებულ ვერსიას.განვიხილეთ რა სამუშაოებს შევასრულებთ პროექტის დასაწყისში ,მსვლელობისას ,დასასრულს და რა ინსტრუმენტებს გამოვიყენებთ.

ტრენინგის 3 დღე.
ტრენინგის მესამე დღეს დავიწყეთ პროექტის გეგმაზე მუშაობა. შევუსაბამეთ  ეროვნული სასწავლო გეგმის სტანდარტებს ჩვენი პროექტი, დავწერეთ პროექტის მიზანი, შინაარსი, ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვები. 

ტრენინგის 2 დღე 
იმისათვის რომ პროექტი წარმატებული გამოვიდეს, აუცილებელი და სასურველია ინფორმაცია სრულყოფილად  იქნეს მიწოდებული, როგორც დირექციის,ასევე მშობლების და ყველა დაინტერესებული პირისათვის.
ამ მიზნით მასწავლებელს შეუძლია დაამზადოს 1,2 ან სამგვერდიანი ბუკლეტი ან ბროშურა.
ტრენინგის მეორე დღეს ტრენერმა  აგვიხსნა ბუკლეტის დამზადების პროცედურები,ბუკლეტზე ინფორმაციის დატანა.

ტრენინგის 1 დღე
გავიცანეთ ტრენინგის მიზნები
გავიცანით სხვადასვა პროექტები
შევქმენით საქაღალდე
ელეკტრონულ ფოსტაზე ავტვირთეთ საქაღალდე
შევქმენით ბლოგი